viernes, 20 de noviembre de 2015

retroalimentacion

UNIDAD 3: TRABAJO EN EQUIPO.

Objetivo: Retroalimentación de la unidad.
Actividad: Elaboran retroalimentación de la unidad (Conclusión)


 RETROALIMENTACIÓN.


Lo que hemos aprendido en esta unidad trata netamente sobre el trabajo en equipo, el cual es una gran ayuda a nivel psicológico y a nivel social de las personas ya que ayuda y alimenta al trabajo juntos, a formar una organización, tener un objetivo y un buen resultado de esto, es una mutua ayuda entre varias o muchas personas con un fin en común.
 Es un aspecto fundamental hoy en día en todas partes, como también puede serlo para nosotros ya que estamos varias horas del día en clases con muchas personas y compañeros donde es fundamental la buena estabilidad social y el trabajo de equipo.

Gestion formativa unidad3

UNIDAD 3: TRABAJO EN EQUIPO.

Objetivo: Retroalimentación de la unidad.
Actividad: Elaboran retroalimentación de la unidad (Conclusión)


 RETROALIMENTACIÓN.


Lo que hemos aprendido en esta unidad trata netamente sobre el trabajo en equipo, el cual es una gran ayuda a nivel psicológico y a nivel social de las personas ya que ayuda y alimenta al trabajo juntos, a formar una organización, tener un objetivo y un buen resultado de esto, es una mutua ayuda entre varias o muchas personas con un fin en común.
 Es un aspecto fundamental hoy en día en todas partes, como también puede serlo para nosotros ya que estamos varias horas del día en clases con muchas personas y compañeros donde es fundamental la buena estabilidad social y el trabajo de equipo.

Gestionformativa

UNIDAD 3: Trabajo en equipo

Objetivo: Describir las características de los equipos de trabajo exitosos
Actividad:Analizan las diferencias entre los equipos de trabajo exitosos con los que no lo son.

  • 1. Tamaño 
Grupos de trabajo pequeños (no más de 4 o 5 personas) con miembros heterogéneos (distintos géneros, edades, personalidades, formación...) 

  • 2. Liderazgo 
Ejercer un liderazgo democrático 

  • 3. Tarea 
Organizar la tarea y las responsabilidades favoreciendo la autonomía del grupo. 

  • 4. Recompensas 
Favorecer la cooperación de todo el equipo. Recompensas y castigos comunes.

  • 5. Objetivos 
Claros y conocidos por todo el equipo. 

  • 6. Normas 
Favorecer el conocimiento de las normas a todo el equipo, la discusión de éstas y el consenso. 

  • 7. Cohesión 
Realizar acciones que incrementen la cohesión entre los miembros. 

  • 8. Participación 
Clima de participación en el que todos los miembros se sientan con libertad de expresión. 

  • 9. Ambiente 
Clima de trabajo relajado y exento de formalidades innecesarias. 

  • 10. Conflicto 
Ventilar los conflictos cuando se detecten y superar las discrepancias. 


gestion formativa

UNIDAD 3: TRABAJO EN EQUIPO.

Objetivo de la clase:  Conocer y comprender el concepto de trabajo enequipo.
Actividades:  Elaboran 3 conceptos desde distintas ópticas del trabajo en equipo exitosos.


1. De por sí la palabra "equipo" implica la inclusión de más de una persona, lo que significa que el objetivo planteado no puede ser logrado sin la ayuda de todos sus miembros, sin excepción. Es como un juego de fútbol: todos los miembros del equipo deben colaborar y estar en la misma sinfonía para poder ganar. El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que tomar en cuenta el hecho de que forma parte de un equipo. Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo incluye la reunión de un grupo de personas, sin embargo, significa mucho más que eso.


Trabajar en equipo implica compromiso, no es sólo la estrategia y el procedimiento que la empresa lleva a cabo para alcanzar metas comunes. También es necesario que exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros. Este grupo debe estar supervisado por un líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer que sus integrantes cumplan con ciertas reglas.

2. Trabajo en equipo es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace una parte pero todos con un objetivo común.1
Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas, que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía y obtienen resultados beneficiosos. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.

3.Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:
  • Conjunto de personas: los equipos de trabajo están formados por personas, que aportan a los mismos una serie de características diferenciales  (experiencia, formación, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisiva mente  en los resultados que obtengan esos equipos.

  • Organización: existen diversas formas en las
    que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta organización implica algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
  • Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de necesidades y objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida, incluido en trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del equipo.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

UNIDAD 8 : PLANEACION Y DESARROLLO DEL PRODUCTO(3)


Objetivo: Conocer y comprender las Etapas de desarrollo para nuevos productos

Actividad:Desarrollan un diagrama de flujo de desarrollo de nuevos productos




 Consumidores---------------> Generación de la vida ---------> Tecnología de investigación y des

                                         Selección del producto
                                          
                                         Diseño preliminar  --------------> diseño preliminar del proceso

                                         Construcción del prototipo
         
                                         Pruebas

                                         diseño definitivo ---------->                 Diseño definitivo
                                                                                                                                                   Producción final ----------->                  del proceso      

lunes, 16 de noviembre de 2015

UNIDAD: 8 PLANEACIÓN Y DESARROLLO DEL PRODUCTO / SEGUNDA PARTE


UNIDAD: 8 PLANEACIÓN Y DESARROLLO DEL PRODUCTO / SEGUNDA PARTE

Objetivo: Conocer y comprender el proceso de desarrollo para nuevos productos

Actividad: Elaboran un listado de 5 ejemplos de producto:
          1)   Revolucionario
          2)   Novedoso

               3) Imitación


Productos Revolucionario: 
- Swatch 

- Apple


- Nintendo


- Teléfono Móvil


- Computadora 


Productos Novedosos:

El brazo flexible de defensa personal

Cámara de visión nocturna para smartphone

- Rotulador 3D

- Paraguas Anti-Viento

- FlyBoard

Productos De Imitación:

- Roxana:
Imitación De 

- Pama:
  Imitación De 

Farrori:
 Imitación De Resultado de imagen para ferrari logo

Olio:
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Nokla:
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lunes, 2 de noviembre de 2015

marketing y sus tipos de segmentos de mercado

marketing y sus tipos de segmentos de mercado


Concepto

Podemos definir la segmentación del mercado como el arte de dividir un mercado en grupos diferentes de consumidores que podrían requerir productos o combinaciones de marketing diferentes
Con la segmentación se pretende segmentar en diferentes segmentos lo más heterogéneos posibles entre sí y lo más homogéneos posibles en sí dentro del segmento para satisfacer sus necesidades.
La empresa tendrá que identificar diferentes formas de dividir el mercado, desarrollando perfiles y descripciones de los segmentos resultantes.

Fases del proceso de segmentación del mercado

1. Identificar diferentes formas de dividir el mercado, desarrollando perfiles y descripciones de los segmentos resultantes. Debemos tener en cuenta que los grupos deben ser suficientemente numerosos para que merezca la pena presentar una oferta específica.
2. Definición del público objetivo: Proceso de valoración y selección de los “blancos” de mercado a los que se piensa atender y conquistar. Requiere valorar el atractivo de cada grupo y seleccionar aquel grupo o grupos a los que se piensa conquistar.
3. Posicionamiento de la oferta: Decidir posiciones que diferencien nuestra oferta de las marcas de la competencia y que le proporcionen la mayor ventaja estratégica entre su público objetivo. Supone decidir qué posición se desea alcanzar en la mente del cliente y la decisión del marketing-mix más apropiado a cada segmento. En función del posicionamiento que voy a emplear uso un marketing mix.

Niveles de segmentación

Las empresas podrán llevar a cabo distintos niveles de segmentación, desde el marketing masivo (en el que se plantea una oferta única para todos los tipos de clientes) hasta el micromarketing (en el cual el nivel de personalización es muy elevado)

Marketing masivo

Produccióndistribución y promoción masiva de un único producto para todos los compradores. Es decir, la empresa se enfoca de la misma manera para todos los consumidores que están interesados en su producto. Se practicaba sobretodo en el siglo XIX. Es muy difícil de encontrar este tipo de marketing en la actualidad. Esta estrategia de mercado fue alabada por Henry Ford.
  • Ventaja: Conduce a costes y precios más bajos y crea el mayor potencial del mercado.
  • Inconveniente: Los mercados masivos se han subdividido en segmentos y subsegmentos, cada uno de ellos atendidos por empresas competidoras. Esto hace difícil crear un producto o una ofertaque conquiste de forma simultánea a todos los grupos.

Marketing segmentado

La empresa trata de identificar grupos suficientemente numerosos de clientes y les plantea una oferta ajustada a sus necesidades. Plantea una mayor eficiencia a la hora de escoger productos, canales y comunicación que puedan responder mejor al público objetivo seleccionado. La empresa divide el público en segmentos y utiliza diferentes formas para satisfacer las necesidades.
  • Ventajas:
    • La empresa puede plantear una oferta más eficiente.
    • La empresa se puede encontrar con menos competencia.
  • Inconveniente: Número más elevado de costes ya que la empresa se diferencia.

Marketing de nichos

Este enfoque dirige la oferta a subgrupos dentro de los segmentos y plantearles una oferta altamente especializada y adecuada a sus necesidades.
La principal ventaja que ofrece es que se espera que en dichos subgrupos existan menos competidores. De hecho cuanto más estrechamente se definan, menos compradores potenciales quedarán y, por tanto, el beneficio potencial será mayor.

Micromarketing

Práctica empresarial de desarrollar productos y programas de marketing personalizados por individuos y/o lugares. El marketing llevado a la última expresión.
Este término incluye:
  • Marketing local: Es el desarrollo de marcas y promociones especiales de acuerdo con las necesidades de distintos grupos locales. Este enfoque aumenta los costes de fabricación y marketing, al reducir las economías de escala. Puede crear problemas de logística, además de diluir la imagen de marca, al variar el producto y el mensaje en las diferentes zonas.
  • Marketing individual: Consiste en ajustar el producto y los programas de marketing a las necesidades y preferencias de los consumidores individuales. Se denomina también "one to one marketing".
  • Personalización masiva: Capacidad de preparar, de una forma general, producto y comunicaciones ajustadas a los requisitos de cada cliente.Al final el cliente piensa que el producto es exclusivo para él, pero en realidad hay muchos consumidores que tienen el mismo comportamiento.

viernes, 23 de octubre de 2015

barreras que limitan la creatividad

viernes, 23 de octubre de 2015

Barreras que limitan la Creatividad.

Obstáculos de la Creatividad


La creatividad existe en cada uno de los seres humanos, sin excepción  alguna. Todas las personas son creativas en algún grado y hoy en día se puede decir que esta cualidad no la poseen únicamente seres excepcionales. Sin embargo, a veces resulta muy complicado que esta fluya, ya que frecuentemente nos topamos con diversos obstáculos o barreras que nos impiden echar a volar sin límite alguno nuestro sentido creativo.  Existen momentos donde dichos obstrucciones frenan total o parcialmente nuestro proceso.
Estos obstáculos pueden actuar desde el intelecto o desde los sentimientos, en los grupos, en el ambiente que nos rodea o en las cosas que nos influyen. Lo más importante es saber reconocerlos para poder buscar soluciones cuando estos se presenten, que por lo regular ocurre en los momentos menos indicados.
A continuación te presentamos algunos tipos de bloqueos que ocurren ocasionalmente:
1.- Temor al fracaso, que lleva a retroceder y rechazar los riesgos.
2.- Resistencia a jugar, que termina con el humor y alimenta el apego a lo conocido.
3.- Tendencia a la rutina, que termina asfixiando la posibilidad de descubrir oportunidades.
4.- Miedo a los desconocido, que cierra el camino a nuevas experiencias.
5.- Exceso de certeza, que perpetúa una sola línea de pensamiento y de acción a los desconocido, que cierra el camino a nuevas experiencias.
6.- Excesiva rigidez, que no permite valorar y utilizar tanto la lógica como la imaginación y la fantasía.
7.- Desaprovechamiento de los sentidos, que empobrece la experiencia.
8.- Emocionalidad temerosa, que paraliza frente al poder de los afectos.
9.- Falta de sentido crítico, que predispone a la obediencia y al conformismo.
10.- Rechazo a la diferencia, que oscurece la visión de nuevas ideas.
11.- Falta de proyectos compartidos, que impide formas activas de colaboración.
12.- Ausencia de autoconocimiento, que entorpece el desarrollo del potencial.
13.- Soberbia, que anula la posibilidad de poner en duda ideas preconcebidas y meterse cada cual consigo mismo para cuestionar el límite del pensamiento y por ende lograr su trascendencia.
14.- Sobre exigencia hacia uno mismo o hacia otros, que impide aceptar las etapas caóticas y sin control , características de la gestación creativa


15.- Obsesión perfeccionista, que dificulta el proceso de elaboración creativa y rechaza las “ideas en proceso” aplicándoles estándares propios de las “ideas terminadas”.
Una vez leído el listado, ¿qué acciones llevarías a cabo o llevas a cabo para combatir las barreras que se interponen en tu proceso creativo?